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红色资源承载着党的光辉历程和伟大精神，是激励我们砥砺前行的强大动力。高校作为培养新时代社会主义建设者和接班人的重要阵地，应该深入挖掘红色资源的时代价值，将其融入教育教学全过程，让红色文化在青年学子心中生根发芽，成为他们成长成才的坚实支撑。
一、湖南红色文化资源是红色文化育人的优质载体
在伟大的历史长河中，红色基因作为中华民族的精神血脉，始终激励着一代又一代中华儿女砥砺前行。湖南有着丰富的红色文化资源，如中国共产党长沙历史馆、橘子洲、何叔衡故居、谢绝哉故居等，这些红色文化资源不仅是湖湘学子传承红色基因的重要载体，更是新时代青年勇担新使命的精神源泉。 湖湘文化源远流长，其深厚的历史底蕴和独特的文化内涵，孕育了众多革命先烈和英雄人物。十步之内，必有芳草。从辛亥革命的先驱者到抗日战争的英勇将士，从社会主义建设的开拓者到改革开放的先行者，在湖南这片红色热土上，无数革命先烈用鲜血和生命谱写了一曲曲感天动地的英雄赞歌，这些革命先烈的英勇事迹和崇高精神，构成了湖湘红色文化的核心内容，也为后人留下了宝贵的精神财富，为红色文化育人提供了得天独厚的条件。这些红色资源，既是历史的见证，更是精神的传承。通过深度解析湖湘红色基因内涵，深入挖掘和传承这些红色基因，将其融入教育教学中，通过“湖南人物”“湖南故事”“湖南精神”教育学生，并打造一批富有浓厚湖南特色的精品课程，形成较为完整的课程体系，强化课程育人功能，我们就能够更好地让青年学生在学习中感受红色文化的魅力，坚定理想信念，激发青年学子的爱国热情，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、打造特色品牌是培养高质量红色人才的有效途径
在新时代背景下，我们必须深入挖掘红色资源的时代价值，将其转化为育人的生动教材。通过强化基层党组织建设，筑牢红色战斗堡垒，我们可以构建“党—团—班—社”一体化育人链条，形成基于“青春三部曲”培养“时代新人”的红色文化育人路径。这样的特色品牌，不仅有助于增强青年学生对党的信仰和对红色文化的认同，更能激发他们的爱国热情和社会责任感。 在打造特色品牌的过程中，我们还应注重实践育人的作用。通过组建红色志愿服务讲解队等形式，让学生们在实践中感受红色文化的魅力，增强他们的社会责任感和实践能力。这样的实践育人品牌，不仅能够提升学生们的综合素质，更能让他们在服务社会的过程中实现自我价值。这些特色品牌的打造，不仅是对红色资源的深入挖掘和有效利用，更是对红色基因的传承和发扬。通过这些品牌活动，我们可以将红色基因融入青年学生的血脉之中，让他们成为红色基因的忠实传承者和弘扬者。在新时代的征程中，时代新人肩负着新的使命和责任。我们要以红色基因为引领，以特色品牌为驱动，培养更多具有高尚品德、扎实学识、创新精神和国际视野的时代新人。这些新人将在各自的岗位上发光发热，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
三、把服务国家作为最高追求是红色文化育人的宗旨
在中华民族伟大复兴的征程中，红色文化作为我们民族精神的瑰宝，始终发挥着不可替代的作用。把服务国家作为最高追求，是红色文化育人的宗旨，也是培养新时代青年学生的核心使命。
红色文化融入理想信念教育，铸造了青年学生对党忠诚的“大品性”。在红色文化的熏陶下，青年学生深刻认识到中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。他们坚定理想信念，将个人命运与国家命运紧密相连，将个人梦想融入民族复兴的伟大梦想之中，用青春之我创造青春之中国、青春之民族。红色文化融入爱国精神教育，树牢青年学生报国强国的“大志向”。爱国是中华民族的传统美德，也是新时代青年学生的必备品质。通过红色文化教育，青年学生深刻领悟到爱国主义是中华民族精神的核心，是国家富强、民族振兴的强大精神动力。他们立志报国，以青春之我投身国家建设，用智慧和汗水书写新时代的青春篇章。红色文化融入革命传统教育，培育青年学生敢于斗争的“大境界”。革命传统是红色文化的重要组成部分，它蕴含着中国共产党人在革命斗争中的英勇无畏和顽强拼搏精神。在红色文化的熏陶下，青年学生敢于直面困难，勇于挑战自我，他们不怕吃苦、不畏艰难，以实际行动践行革命精神，展现新时代青年的担当与作为。
在新时代的征程上，高校作为人才培养的摇篮，肩负着赓续红色血脉、弘扬党的优良传统的重要使命。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，要“赓续党的红色血脉，弘扬党的优良传统”。这一要求对于高校而言，既是责任，也是担当。红色文化作为中华民族的精神的重要组成部分，对于高校学生的理想信念教育、道德品质培养具有不可替代的作用。 高校应将红色文化铸魂育人理念贯穿于人才培养的全过程，深入挖掘红色历史、红色故事、红色人物，通过讲好这些故事，让学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。（本文作者系长沙商贸旅游职业技术院副教授周化祥。本文是2024年度湖南省高校思想政治工作精品建设项目《“八红”育人体系的构建与探索》(24JP048)阶段性成果）
